Fundación Adsis quiere mostrar una vez más a nuestra sociedad, y de manera explícita, la voz de los adolescentes estudiantes de la ESO en España. En 2013 elaboraron el estudio “El futuro comienza hoy” y cuyas conclusiones fueron muy reveladoras.
“Desigualdad invisible” , al igual que el estudio de 2013, es un informe comparativo entre adolescentes en riesgo de exclusión social y el resto de estudiantes de la ESO elaborado a partir de encuestas que ellos mismos han contestado en las aulas de los IES públicos que han colaborado con Fundación ADSIS. Pero en esta edición se ha profundizado en algunos aspectos que diferencian a un estudiante de la ESO en riesgo de exclusión social de sus compañeros de aula que no se encuentran en esta situación. Se ha sacado a la luz una realidad que en muchas ocasiones no puede ser vista o que en muchas otras se rehúye de ser vista, y que además no reconoce a los adolescentes la capacidad para tener los mismos derechos y oportunidades por igual. Los resultados obtenidos, fruto de la voz en primera persona de los jóvenes, permiten evidenciar una vez más que los adolescentes en riesgo de exclusión social no están en igualdad de condiciones respecto a sus compañeros y que por ello no pueden superar con éxito sus estudios y alcanzar sus aspiraciones personales y vitales. Hay una “desigualdad invisible” que de forma decisiva empuja a un porcentaje elevado de adolescentes al fracaso escolar, con el consiguiente riesgo de consolidación de una exclusión social temprana.
